Страницы Миллбурнского клуба, 1 - Страница 77

Александр СергеевичПушкин былпринят с 29-юдругими мальчикамивЦарскосельскийЛицей, основанныйАлександром Iв Летнемимператорскомдворце. Шестьлетневыезднойучебы предоставлялисьбесплатномолодымдворянам, предназначенным«к важнымчастям вслужбе государственной».Царьпожертвовалэтому элитарномуучебномузаведениюсвою личнуюбиблиотеку.Школа былаабсолютнопередавая.Телесныенаказаниязапрещались,что было в товремяредкостью(сравните своспоминаниямиДиккенса).Средипедагоговбыли смелыелибералы:профессорнравственныхнаук Куницын,соединявшийрезкоеосуждениекрепостногоправа сучением о«естественномправе» идоктринамиАдама Смита,а такжепреподавательфранцузского,которыйвообще былбратом французскогореволюционераМарата.

19октябрясостояласьторжественнаяцеремонияоткрытияЛицея. Вотименно этуцеремонию мысегодняотмечаем. Нопримечательновот что: кактолькозакончилосьпышноеторжество,юные лицеистытут жевыбежали водвор, иначался веселыйбой снежками.С первых днейшаловливостьборолась сгосударственностью.Тесносвязанныемежду собойлицеистыпробуждали другв друге духрезвоймальчишескойвольности,радости,игривогосоперничестваи доброгоюмора –именно ихрезвостьбыла основойихпреданностивысшим целямв жизни: свобода,честь,дружба,любовь иискусство –ценности,которыепотом назоут«духом Лицея».

Смладенчествадух песен внас горел,

И дивноеволненье мыпознали;

Смладенчествадве музы кнам летали,

И сладок былих лаской нашудел:

Sinceyouth, in us Song’s spirit ever burned,

Witha divine disquiet us inspiring

Sinceyouth towards us two Muses fleet came flying

Sweetwas our lot caressing them in turn.

Довольносмелаяпрограммаобучения вЛицеевключала всебя: «1.грамматика:изучение русского,латинского,французскогои немецкогоязыков; 2.нравственныенауки:религия, философия,этика, логика;3.математическиеи физическиенауки:алгебра,физика,тригонометрия;4. историческиенауки:историяРоссии ииностранных государств,география,хронологиямира; 5. основательноезнаниелитературы:чтение лучшихавторов,правилакритическогоанализа,риторики; 6.изобразительныеискусства, к томужегимнастика,каллиграфия,рисование,фехтование,танец,искусствоверховой езды,плавание…»

Еслибы Пушкинсерьезнееотносился кучебе, то онбы мог стать,как князьГорчаков, сначалапервым вклассе, а потом,чего доброго,канцлеромРоссийской Империи. Но в своих«Записках оПушкине» декабристи ближайшийдруг поэтаИван Пущин (любимый«Жанно»)вспоминал:

«Все мывидели, чтоПушкин насопередил, многоепрочел, о чеммы и неслыхали, всё,что читал, помнил,нодостоинствоего состоялов том, чтоотнюдь недумалвыказыватьсяи важничать, какэто частобывает в тегоды…Напротив, всенаучное онсчитал ни вочто и какбудто желалтолькодоказать, чтомастербегать, прыгатьчерез стульяили бросатьмячик…»

Большевсего Пушкинлюбил гулятьпо Царскосельскомупарку:

Ичасто яукрадкойубегал Andoften onthe slyI usedto slip

Ввеликолепныймрак чужогосада, In a forbidden garden’s splendidmurk,

Под сводискусственныйпорфирныхскал. Beneaththe artificialpurple cliffs.

Тамнежила менятенейпрохлада; Inshadows’cool Ibasked,an idleboy:

Япредавалмечтам свойюный ум, Igave myyouthful mindup tomy dreams

Ипраздномыслитьбыло мнеотрада. Andidle musing was my greatest joy.

Впоэме«ЕвгенийОнегин» онвспоминал:

I. I.

Втедни, когдавсадахЛицея Backthen, when in the Lycée’sgarden

Ябезмятежнорасцветал, Iunrebelliously bloomed,

Читалохотно Апулея, Readkeenly Apuleius charming,

АЦицерона нечитал, ThoughtCicero an old buffoon,

В тедни, как япоэме редкой Backthen, when even a rare poem

Непредпочел бымячик меткий, Meantless to me than balls well thrown,

Считалсхоластикуза вздор AndI thought schoolwork was a bore,

Ипрыгал в садчерез забор, Intothe park the fence leaped o’er.

Когдапорой бывалприлежен, WhenI at times could be quite zealous,

Поройленив, поройупрям, Lazyat times, other times tough,

Поройлукав, пороюпрям. Sometimesquite cunning, sometimes gruff,

Поройсмирен, пороймятежен. Subduedat times, at times rebellious,

Поройпечален,молчалив, Sometimesso sad, in silence pent,

Поройсердечноговорлив, Sometimesheartfeltly eloquent,

II. II.

Когдав забвеньепередклассом When,lost in trances before lessons,

Поройтерял я взори слух, I’dlose my sight, my hearing dimmed,

Иговоритьстарался басом, Tried answering with new bass voice questions,

Истриг надгубой первыйпух, And shaved the firstdown off my lip,

В тедни…в те дни,когдавпервые Back then…backthen, whenI first noted

Заметиля черты живые Thetraits and ways, with eyes devoted,

Прелестнойдевы и любовь Ofmaids enchanting, and when love

Младуювзволновалакровь, Was